Contenido · Ficha de clase

Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

y los cocodrilos que allí viven te pueden atacar y ponerte en peligro.

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Hola, ¿cómo te sientes?

A continuación, lee lo que diferentes personas cuentan en qué estado de ánimo se encuentran.

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Contenido · Ficha de clase

¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

¿Has experimentado el miedo? ¿Qué fue lo que te causo miedo?

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

La felicidad es una forma en que se manifiesta el bienestar.

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Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

Inícialo en el minuto 0:45 y detenlo en el minuto 1:10 nuevamente inícialo en el minuto 1:21 y detenlo en el minuto 1:33

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Todo en orden queda mucho mejor

Todo en orden queda mucho mejor

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Organizando información en diagramas

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Manifiesto respeto hacia los demás

Se han dado a conocer en el mundo como grandes atletas.

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Tomamos notas, para entender mejor

Vamos a realizar un crucigrama en el cual vamos a identificar algunos de los materiales que se utilizan dentro del proceso

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

con palabras más atinadas y que se utilice más el lenguaje escrito que el oral, así como el uso de voz pasiva.

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“Juego y participo en mi comunidad”

“Juego y participo en mi comunidad”

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¡La encuesta que no me cuesta!

¡La encuesta que no me cuesta!

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Reportando los datos de la encuesta

Conoce lo que contestaron los niños y niñas a los que se les aplicó la encuesta en el siguiente video a partir del minuto

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

Recordemos que el propósito de nuestra práctica social del lenguaje es elaborar el reporte de una encuesta en el que incluyamos

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