Resultados para: «herramienta-nueva-e-inteligente»
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· Ficha de clase
A revisar y a publicar
Observa cómo quedó el cuerpo y, si necesitaras replantear e incluir lo de la “Combiteca” en la entrada, corriges.
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· Ficha de clase
Prácticas diversas para el tratamiento de malestares
En esta sesión iniciarás con una nueva práctica social del lenguaje.
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· Ficha de clase
Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
Y vuelven a rimar deshielo y hielo
y principian de nuevo a cobrar forma
los mapas, las edades, los deberes.
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
Unos zapatos remontados tienen algo de extraño, ofrecen una nueva fisonomía, casi siempre deprimente.
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· Ficha de clase
Características de las cartas personales
La historia se desarrolla durante los últimos años de la Nueva España.
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· Ficha de clase
Las palabras de la experiencia
Escucha, junto con ellos, un programa de radio e identifica su estructura.
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· Ficha de clase
Más sobre las cartas personales y el correo electrónico
Lo primero que debes hacer es determinar un proveedor gratuito del servicio de correo personal o e-mail, e ingresar a su
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· Ficha de clase
El borrador de mi carta personal
¡Es hermoso e impactante! También alberga el Museo Postal.
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· Ficha de clase
Palabras que cuentan y cantan
Actividad 2
Revisa con atención el contenido de cada una de las láminas e identifica su relación con las imágenes que le
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· Ficha de clase
Despertar a la poesía
Van de nuevo los nombres de los integrantes de este grupo de escritores orgullosamente mexicanos:
Carlos Pellicer.
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· Ficha de clase
Manifestaciones de la energía: luz y sonido
El reto de hoy:
Realiza alguno de los experimentos que aprendiste relativo a la luz o al sonido e ilústralos con un dibujo
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· Ficha de clase
Mi álbum de primaria
Se deslizó de nuevo a su posición inicial”.
Fuente: Kafka, Franz. La metamorfosis.
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· Ficha de clase
Análisis de diferentes tipos de textos
¿Dos años y nueve meses? Acaso. ¿Ocho meses y medio? Eso sí, seguramente.
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· Ficha de clase
¿Cómo será mi álbum?
El apoderado estaba en la escalera; con la barbilla sobre el barandal miró de nuevo por última vez.
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
Sïmi’ ’na né jna’ laji e ngï’ ni tsoti, e é jna la’i li jmo’ ’na majä jmo’ ’na yi cartonero.
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