Contenido · Ficha de clase

Libros y cajas

Tendrías que repartir como se hizo con las hojas o como se hizo con el dinero, o como Agustín y Carola.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos vamos de excursión

¿El problema es el siguiente?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De frutas y verduras

Ahora Ayudarás a Alejandra a revisar si ya tiene el dinero suficiente para comprar el regalo de su tío.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los más cercanos

Como el de los signos para establecer qué cantidad es mayor o menor que otra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ya merito

Salió el 1 llegó a 700 hay que volver a tirar el dado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No basta con mirar

Si se sigue aumentando el número de cuadros como en las anteriores figuras, entonces la figura que sigue el patrón es la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesión con factor

Si multiplicas el segundo término por 4 el resultado es 16 y ahora si multiplicas 16 que es el tercer término por 4 el resultado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡En la torre!

factor para encontrar el siguiente término.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto menos?

Observa el primer acertijo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mitad y tercio de una fracción

Como pide la mitad duplica el denominador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto más?

Como el 6 es mayor que el 4 entonces significa que es más de un entero, es decir, más de una tonelada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Se necesitan más o menos ingredientes

Sigue 1/8 de kg de pepino, el cuádruple sería, como se mencionó antes, sumar cuatro veces un octavo, o multiplicar el numerador

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólo del mismo valor

Aquí puedes observar que el número entre el cual se dividió tanto el numerador como el denominador fue 50 y de esa forma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son iguales?

el numerador como el denominador se están multiplicando por un mismo número, en este caso es el número 2 ¿Qué

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo figuras

Aprendizaje esperado: construye y usa el m2, el dm2 y el cm2 Énfasis: utiliza diferentes

Ver contenido