Resultados para: «desarrolla-tu-creatividad»

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Decimales: problemas de suma y resta
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Decimales: problemas de suma y resta
Recuerda comentar tu reto con tu maestra o maestro y socializa tus resultados.
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Butacas y leche
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Butacas y leche
distintos significados de la multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo
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Recetas y algo más
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Recetas y algo más
distintos significados de la multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo
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Los libreros y otras compras
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Los libreros y otras compras
notación desarrollada de números naturales y decimales. Valor posicional de las cifras de un número.
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Décimos, centésimos y milésimos. Las partes de una unidad
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Décimos, centésimos y milésimos. Las partes de una unidad
notación desarrollada de números naturales y decimales. Valor posicional de las cifras de un número.
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Décimos, centésimos y milésimos
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Décimos, centésimos y milésimos
Para recordarlo, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
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La fábrica de tapetes. Las fracciones de una unidad 1/1
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La fábrica de tapetes. Las fracciones de una unidad 1/1
El reto de hoy: Con lo que estudiaste en esta sesión, desarrolla la consigna del desafío 6 en la página 19, de tu libro de
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La fábrica de tapetes. Las fracciones de la unidad 2/2
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La fábrica de tapetes. Las fracciones de la unidad 2/2
Realiza la siguiente actividad: En tu cuaderno traza un cuadro que mida 6 cm por cada lado, (o bien, que tenga 12 cuadritos
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El repartidor de Frutas
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El repartidor de Frutas
Confirma tu respuesta: Confirma tu respuesta: Observa en el ejercicio que acabas de resolver que, si una unidad es dividida
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Combinadas
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Combinadas
distintos significados de la multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo
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¿Cómo se ven?
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¿Cómo se ven?
continúa leyendo para verificar tu resultado.
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¿Equilátero o Isósceles?
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¿Equilátero o Isósceles?
Pégalos en tu cuaderno Plática con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más
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¿De cuál se trata?
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¿De cuál se trata?
de tu libro de texto, páginas 35 y 36, cuando tu Profesor o Profesora te lo solicite.
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¿Hicimos lo mismo?
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¿Hicimos lo mismo?
Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!
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¡Adivina cuál es!
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¡Adivina cuál es!
Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!
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