Contenido · Ficha de clase

¿Sentimos lo mismo?

ANÍBAL: ¿Por qué ibas tan cerca del carril de bicicletas?

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Y tú, ¿sabes qué es la empatía?

Ahora ya sabes de qué se trata la empatía.

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Yo opino…

Por ahora puedes dibujarlo tú, pero trata de hacerlo con tu mano derecha y también con la izquierda, o quizá puedas usar

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¡Bienvenidos, Agentes!

Es momento de analiza el siguiente caso: Caso del Maestro Héctor.

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Y tú, ¿estás a favor o en contra?

Lucía está pensando en decirle una mentira a Martha, la del cumpleaños para que no se enoje con ella y no deje de ser su

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Misión: Es cuestión de perspectiva

Misión: Es cuestión de perspectiva

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Reconociendo a mis monstruos

Realiza lo siguiente: Recuerda la postura de montaña, pero ahora vas a sentarte con las piernas cruzadas, relájate

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Aprendo de mis errores

Aprendo de mis errores

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Hoy aprecio lo que tengo

tierras de los bárbaros sobre un búfalo de agua.

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Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

Tu estado de ánimo y tu mal humor, son consecuencias del estrés que te impiden ver con claridad que estás enojado y actúas

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

Ahora, así de pie como estás, fíjate que no choques con nada, sacude la energía del cuerpo y muévete un poco, con alguna

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Regresa al lugar de paz

Regresa al lugar de paz

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Los monstruos sí existen

un monstruo feroz y puede ser que te den ganas de gritar o de atacar.

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Expresando mis emociones

Educación primaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar .

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En busca de la regulación emocional

En busca de la regulación emocional

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