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2. Posibilidades anatómicas del movimiento corporal humano (Extensión, flexión y rotación)

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2. Punto, línea y plano

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2. Reconociendo mi cuerpo

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2. Reconozco mi voz

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2. ¿Cómo enfrentar el escenario?

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2. ¿Qué queremos hacer con estos cuerpos que quieren bailar?

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20. Serie de carteles ilustrados

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25. Catálogo de bacterias ilustrado

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26. Cronología ilustrada

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26. Infografía bicolor

Las y los estudiantes desarrollaran su proyecto de Infografía bicolor, permitiéndoles ilustrar sobre las bacterias, para

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27. Álbum de vacunas y ángulos ilustrado

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28. Tríptico con dibujos

ello deben de buscar la información de su tema, esta debe ser breve y concisa para que sea fácil de leer y se pueda ilustrar

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29. Crónica ilustrada

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3. Articulando mi cuerpo y voz en el movimiento, espacio y tiempo

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3. Calidades de movimiento 1 (Tiempo/espacio)

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