Contenido · Ficha de clase

Ya merito

¿Qué vamos a aprender?

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No basta con mirar

La duda que surgió es que América dice que la figura que sigue en la coreografía es la siguiente.

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Sucesión con factor

lo que ocurre matemáticamente en la sucesión que nos ocupa, recuerda que también se le llama: patrón.

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¡En la torre!

En esta sucesión el factor constante es 2 lo que significa que para obtener el siguiente término de la sucesión hay que multiplicar

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¿Cuánto menos?

Para la pintura indican 2 1/2 cubetas, piensa ¿Qué es lo primero que tienes que hacer?

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Mitad y tercio de una fracción

¿Qué hacemos?

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¿Cuánto más?

Como el 6 es mayor que el 4 entonces significa que es más de un entero, es decir, más de una tonelada.

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Se necesitan más o menos ingredientes

¿Qué hacemos? ¿Sabías que las matemáticas también se usan en la repostería?

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Sólo del mismo valor

como al denominador, ¿Qué crees que se sucede en este caso?

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¿Por qué son iguales?

¿Por qué son iguales?

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Construyendo figuras

¿Qué hacemos? Observarás las diferentes unidades de medida que se revisaron en la sesión anterior.

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Medidas en la casa

¿Qué hacemos?

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En busca de una fórmula

El rectángulo azul tiene una superficie de 24 centímetros cuadrados, ya que, si multiplicas 3 que es la base por 8 que corresponde

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La máquina del tiempo

máquina te permitirá viajar al pasado y al futuro, ¿Qué te parece si observas una probadita de lo que sucederá en las sesiones

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Materiales impresos y televisivos

Sin duda los libros de texto son imprescindibles para que tú y todos los alumnos y alumnas aprendan, y qué decir de las clases

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