Contenido · Ficha de clase

Respeto las libertades y rechazo la discriminación

Por su condición social o económica o su condición de salud.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

v=ahjlWyjFX4I Día a día, con nuestras actitudes y conductas podemos hacer una convivencia escolar, familiar y social positiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

se dedica a realizar diversas actividades, acciones o movimientos a beneficio de su comunidad o a favor de una causa social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los conflictos, seamos flexibles

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grandes desafíos en la convivencia

analiza los desafíos para la convivencia y el bienestar que afrontan los distintos grupos sociales, como el deterioro del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es lo que ves?

Analiza los desafíos para la convivencia y el bienestar que afrontan los distintos grupos sociales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Debes tener muy claro que las personas somos seres sociales que nos relacionamos con las demás y por lo tanto debemos comprometernos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es el Estado de derecho democrático?

hay acuerdos entre las naciones que ayudan a facilitar relaciones de todo tipo, pueden ser de tipo económico, político, social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos y límites de las autoridades

Elaborar las leyes que rigen la vida social o modificar las ya existentes de acuerdo con la opinión de los ciudadanos.Ahora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Iniciativas de ley

Es una muy buena propuesta que surge de una problemática que han observado las alumnas y alumnos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de un desafío

Conoce otra problemática.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

Pondrás manos a la obra con los desafíos, ¿Qué problemáticas detectaste y por cuál te decidiste?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A favor del medio ambiente!

¿Identificas como esta experiencia se parece mucho a las propuestas que veías en una de las problemáticas revisadas?

Ver contenido