Contenido · Ficha de clase

Las fiestas tradicionales de mi pueblo

En enero se celebra el primer xiotalh, pocos días después del Año Nuevo, y corresponde al cambio de autoridades del gobierno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuentos de misterio y de terror

La primera imagen es relativa a un espacio físico, a un posible escenario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

En cuanto a la cuarta característica, seguro recordarás que te compartimos los reportajes de Tepotzotlán y de Ciudad del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un programa de radio (repaso)

Para elaborar las cápsulas informativas consultamos fuentes primarias, secundarias y terciarias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El nombre de mi comunidad

’ ja u’ua, gio na apim ja ua’na dhi preguntas na apim ba bhan t+ t+kka’, pui’ na jax: ¿Quiénes fueron los primeros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos biográficos y autobiográficos

Algunas recomendaciones para la elaboración de una línea del tiempo: Primero selecciona el período que deseas representar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio II

Primero veremos las imágenes en orden y comentaremos lo que sucedió en cada momento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a organizar información

electrónico: Nombre completo Dirección: calle, número, Entidad: ciudad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

No sé por qué llamé yo a Villa general desde la primera vez que hablamos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

¡Los combates de Ciudad Juárez, Tierra Blanca, Chihuahua, Torreón!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

La identidad nos permite tener nombre y apellidos, habitar en una comunidad o ciudad donde convivimos con nuestros familiares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

”, “primero que nada”, “al final”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

¿Qué sería lo primero que tendrías que hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Para primero. Madrid, Fundación Telefónica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

A primera vista ¿Quién es? ¿Qué edad tendrá? ¿Cómo es? ¿Qué lleva puesto?

Ver contenido