Contenido · Ficha de clase

La justicia como principio de leyes y normas

Los maestros o maestras y el director o directora.

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La reparación del daño en las injusticias

¿Y qué hubiera pasado si la maestra no actúa como autoridad?

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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

Promover un ambiente democrático en la escuela es tarea de alumnas y alumnos, maestras, maestros, familias y todos los miembros

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

.- Si su maestra o maestro pidiera materiales para alguna actividad, las compañeras y compañeros podrían compartirle sus

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¡No es un adiós… es un hasta pronto!

o maestro y de tu familia.

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La reparación del daño en las injusticias

¿Y qué hubiera pasado si la maestra no actúa como autoridad?

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La reparación del daño en las injusticias

¿Y qué hubiera pasado si la maestra no actúa como autoridad?

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

.- Si su maestra o maestro pidiera materiales para alguna actividad, las compañeras y compañeros podrían compartirle sus

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La búsqueda de puppet desde la Geografía

Yo debería estar en la clase de Geografía con la maestra Cristina y con Lariza, ¿qué pasó?

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¿Para qué nos es útil la Geografía?

Intercambien sus resultados, enriquézcanlos con los aportes de todos y compartan con sus Maestros.

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El cuidado de nuestro país y su economía (repaso)

Comparte tus descubrimientos con tus compañeros de grupo y con tu maestra o maestro para enriquecer tus reflexiones.

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México a través de su población (repaso)

No olvides compartir con tu familia, compañeros y maestros tus descubrimientos.  

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Acciones en el salón de clases

La maestra le dijo al osito que pasara al salón, le pidió abrir su libro, escribir con la crayola su nombre y cerrar el libro

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My face

Deberá quedar de la siguiente forma: No olvides compartir tu imagen con tu teacher, con tu maestra. 

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Señalizaciones en el parque

Gracias por acompañarnos, maestra Ramona.

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