Contenido · Ficha de clase

Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

Por lo que se puede concluir que ambas expresiones algebraicas que modelan la sucesión B son equivalentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son equivalentes?

= b + 3a Asociativa: (3a + b) + c = 3a + (b + c) = 3a + b + c Del neutro aditivo: 3a + 0 = 3a Del inverso aditivo: 3a – b

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

, ¿qué representan las letras a y equis?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

+ b determinó que: P = 4r + 4r + 5r + 5r.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de los polígonos regulares

Los vértices del polígono son los puntos A, B, C, D y E. ¿Cuáles son los segmentos que dividen el pentágono?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Al trazar los segmentos B-F, F-C, C-G y G-B, se forma el cuadrado de Ana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Inciso b: Piensa en que pudiera ser que las casas estén una junto a la otra; puede ser que exista una casa de separación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El sistema inglés

La respuesta para la pregunta “b” se puede obtener al multiplicar las 120 yardas que tiene de largo el campo por su equivalencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equivalencia

El álgebra es la rama de las matemáticas que utiliza letras para representar valores desconocidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de numeración

En el inciso b), el valor posicional del 3 es 3 unidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Número

concha es el número cero   Ahora conoce el sistema de numeración romano, el cual utiliza algunas letras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

“t” y al tiempo transcurrido la letra “n”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Si se representa con la letra “i” como la cantidad inicial; “m” el monto fijo aplicado en cada plazo, y “n” el número de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Por lo tanto, la respuesta es el inciso “b”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Por lo tanto, la respuesta al ejercicio es la opción “b”. Ahora, para cerrar este ejercicio.

Ver contenido