Contenido · Ficha de clase

Mis amigas y amigos me apoyan

Vamos a leer otra carta.

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Mi familia me apoya

Lee con atención una noticia de la ONU.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Ahora lee el siguiente cuento, de dos amigos. Hasta que podamos abrazarnos.

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Las redes que me cuidan

Después de leer la historia, comenta con tu familia ¿Qué opinas de lo sucedido?

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Mis necesidades son parte de mis derechos

De acuerdo a la historia que acabas de leer y a lo que observaste en la imagen, ¿Qué opinas?

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Lee la siguiente historia: “Luis es un niño que vive solo con su tía.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Ahora lee el siguiente cuento, de dos amigos. Hasta que podamos abrazarnos.

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Leer. Pintar. Hacer obras de teatro con títeres. Estudiar a partir de “Aprende en casa”.

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La primera versión de mi cartel

Y puedes comunicar esos mensajes con enunciados, imágenes o ambos.

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Me expreso libremente

tu enunciado.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Lee la situación que vivió Juanito en su escuela.

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

¿Crees que podrías leer una sola frase integrando todas las palabras?

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Los efectos de mis acciones

Lee con atención la siguiente historia para encontrar la mejor solución.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Lee con atención lo que vas a hacer. pídele a tu mamá, papá o con quien te acompañe, que juegue contigo.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

A continuación, lee una historia especial, que trata de una familia, en especial la historia de la bisabuela de María, cuando

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