Resultados para: «cómo-va-la-sucesión»
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· Ficha de clase
¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!
Es importante mencionar que en el inicio conocemos la “normalidad” en la que empieza la trama de la historia y que será interrumpida
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· Ficha de clase
¡Te cuento un cuento!
¿Te das cuenta de cómo la trama te va dando pauta para descifrar cómo son los personajes y qué va a suceder después?
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· Ficha de clase
La sopa de adjetivos y adverbios
La sopa de adjetivos y adverbios
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· Ficha de clase
Diversidad de costumbres o tradiciones
hacia sus hermanos, una actitud de compartir la naturaleza y la vida.
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· Ficha de clase
Repasando la redacción de un proceso de elaboración
Repasando la redacción de un proceso de elaboración
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· Ficha de clase
A escribir el recetario
Y después, en la manera de hacerse, puedes poner una foto de cómo queda, para ver si les salió de la misma forma.
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· Ficha de clase
Escribimos las recetas correctamente
De la lechuga se ha dicho que tranquiliza, que va bien para la vista, el insomnio y la retención de líquidos.
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· Ficha de clase
Actividades comunicativas
Dentro de la fauna de la región se encuentra el saraguato, el mono araña, la zarigüeya, el zorro, el mapache, el pecarí,
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· Ficha de clase
Organizando las instrucciones
Sí, mucho, aparece una olla con agua hirviendo, después una lechuga desinfectándose, y finalmente se muestra cómo colar la
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· Ficha de clase
Extender nuestro vocabulario usando el diccionario
La tercera es el romero.
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· Ficha de clase
Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero
Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una invitación o un permiso
Cómo elaborar una invitación o un permiso
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· Ficha de clase
¡A mezclar instrucciones!
Después hay que hacer la especificación de cómo se debe aplicar el remedio y la dosis; en este caso; se aplica sobre la piel
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
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· Ficha de clase
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
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La primera pregunta dice, ¿Cómo se utilizan la comparación y el juego de palabras?
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