Resultados para: «a-cuál-le-cabe-más»

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Ya merito
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Ya merito
Para restarle a 1000 se tienen, dos centenas, son 200 más 4 decenas son 240 y 5 unidades en total son 245 para restarle a
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No basta con mirar
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No basta con mirar
Al ser dos coreografías diferentes le surgen ciertas dudas a ella y a sus amigas América y Andrea, ya que en la primera comienzan
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Sucesión con factor
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Sucesión con factor
caso de que pertenezca, ¿Cuál número de figura le correspondería dentro de dicha sucesión?
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¡En la torre!
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¡En la torre!
a) ¿Cómo se obtiene el número de cuadros de una figura a partir de la anterior?
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¿Cuánto menos?
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¿Cuánto menos?
y a 6 si le puedes sacar la mitad exacta.
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Mitad y tercio de una fracción
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Mitad y tercio de una fracción
¿Qué vamos a aprender?
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¿Cuánto más?
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¿Cuánto más?
¿Cuánto más?
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Se necesitan más o menos ingredientes
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Se necesitan más o menos ingredientes
Se necesitan más o menos ingredientes
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Sólo del mismo valor
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Sólo del mismo valor
Ahora vas a jugar a “adivina quién” pero, en lugar de adivinar a una persona, vas a adivinar un número porque se multiplican
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¿Por qué son iguales?
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¿Por qué son iguales?
Ahora vas a realizar un ejercicio, para que puedas tener más claro el tema.
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Construyendo figuras
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Construyendo figuras
Recuerda que en las unidades cuadradas debes multiplicar por 100 si quieres pasar de una unidad a la que le sigue.
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Medidas en la casa
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Medidas en la casa
Ya sabes que para convertir de una unidad cuadrada mayor a la unidad cuadrada menor que le sigue se multiplica por 100 en
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En busca de una fórmula
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En busca de una fórmula
Entonces se puede llamar base a cualquiera de sus lados y al otro que se junta con él en un vértice se le puede llamar altura
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La máquina del tiempo
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La máquina del tiempo
¿Qué vamos a aprender?
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Materiales impresos y televisivos
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Materiales impresos y televisivos
conoce algunos aspectos del libro de texto gratuito y su organización como recurso para el aprendizaje a distancia.
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