Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto más?

Se multiplica el numerador por 2, porque es el doble, serían 3 x 2 el denominador no se multiplica porque si se hace, se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Se necesitan más o menos ingredientes

dos, ¿Pero qué parte de la fracción debe multiplicar por 2?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sólo del mismo valor

En este caso se multiplicó por 2 el numerador y el denominador para obtener 4 octavos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son iguales?

¿Por qué son iguales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo figuras

Recuerda que en las unidades cuadradas debes multiplicar por 100 si quieres pasar de una unidad a la que le sigue.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas en la casa

Ya sabes que para convertir de una unidad cuadrada mayor a la unidad cuadrada menor que le sigue se multiplica por 100 en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de una fórmula

Observa y responde la siguiente pregunta: Aplicando la fórmula de base por altura, el área sería: 9

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La máquina del tiempo

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Materiales impresos y televisivos

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas preguntonas

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sopa jitomática

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los libreros y otras compras

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componemos y descomponemos

a multiplicar por 1000.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Suma de productos

Por ejemplo: Mediante expresiones polinómicas (notación desarrollada) decimales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Suma de productos

Por ejemplo: Mediante expresiones polinómicas (notación desarrollada) decimales.

Ver contenido