Resultados para: «la-ciudadanía-ante-los-problemas-ambientales»
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· Ficha de clase
Misión: Es cuestión de perspectiva
Los dos tienen la razón, ninguno de ellos estaba equivocado, si cambian de lugar, podrán ver lo que la otra persona ve, es
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· Ficha de clase
Reconociendo a mis monstruos
La mente tramposa son todos los pensamientos que generan o refuerzan las emociones aflictivas, lo cual impide que puedas
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· Ficha de clase
Aprendo de mis errores
Recuerda lo que significa la técnica de PARAR.
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· Ficha de clase
Hoy aprecio lo que tengo
Hoy aprecio lo que tengo
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· Ficha de clase
Parar, parar, que el mundo no se va a acabar
Antes de sufrir una consecuencia de todo lo que está pasando es importante PARAR y regresar a un estado de BIENESTAR que
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
relajados, la mirada al frente y los brazos estirados, lleva tus hombros hacia atrás para sacar el pecho, respira profundamente
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· Ficha de clase
Regresa al lugar de paz
Te prepara ante los retos.
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· Ficha de clase
Los monstruos sí existen
Los monstruos sí existen
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· Ficha de clase
Expresando mis emociones
Lee con atención los siguientes párrafos que te explican lo que son la angustia y la frustración.
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
En busca de la regulación emocional
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
Pero también hay sentimientos aflictivos que te hacen sentir malestar, como lo son el enfado, la tristeza o la impaciencia
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
apoyé en todo lo necesario y la impulsé a obtener tan buenos resultados.
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
Comenta que es cómo lo contrario de la alegría, la sonrisa incluso se dibuja como al revés, hacia abajo.
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
¡Llegó la Educación Socioemocional!
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
Escucha la siguiente leyenda para que conozcas más de los aluxes.
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