Contenido · Ficha de clase

¡Evitemos repetir!

Posteriormente, podrás sustituir, de acuerdo con lo que quieras comunicar en tus textos.

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Para escribir mejor: la elipsis

Recuerda que vivimos en un mundo que, en buena medida, se comunica de manera escrita; entre mejores textos seas capaz de

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

fuentes de información, por eso debemos ser cautelosos al momento de elegirlos y clasificarlos, porque si no, podrían comunicar

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Resaltando las ideas

, porque son el eje del tema que se comunica.

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Siendo un investigador

Ten cuidado con los contactos desconocidos en las redes sociales, pues los datos son muy importantes; haz la búsqueda en

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El arte de saber investigar

Sin embargo, la comunidad académica continúa en una constante búsqueda de respuestas a interrogantes que cada día surgen.

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Los ingredientes de la investigación

finalidad de adquirir nuevos conocimientos o de ampliar los que se tienen sobre un asunto o tema de interés científico, social

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Escribiendo reglas y normas para convivir

No discriminar a sus compañeros ni por su edad, su género, su condición social, ni ningún otro motivo.

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Reglamentos y sus verbos

Conocerás una práctica social del lenguaje que se relaciona con otros aprendizajes de manera muy interesante: “los reglamentos

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Fíjate en el modo

Se propone una regla para que pueda apoyar a la comunidad para evitar esta conducta negativa.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Para empezar, es importante que tengas en mente algunos reglamentos de tu comunidad, o alguno que te resulte familiar como

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Participo y corrijo

El ser humano es un ser social por naturaleza, no puede vivir aislado de sus semejantes, necesita de los demás para satisfacer

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

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Convivir en armonía

Analizarás la función e importancia de los reglamentos, leyes y declaraciones en la convivencia de grupos sociales.

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Continuarás trabajando con la práctica social del lenguaje 10: Producir un texto que contraste información sobre un tema.

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