Contenido · Ficha de clase

Nos vamos de excursión

En situaciones como ésta, la división te permite saber, por ejemplo, la cantidad que requieres de coches, considerando a

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Los más cercanos

Como el de los signos para establecer qué cantidad es mayor o menor que otra.

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Se necesitan más o menos ingredientes

Pues sería el triple de uno que es tres, serían 3/4 Como puedes observar en la imagen, 3/4 representan el triple de 1/4

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Mitad y tercio de una fracción

Como pide la mitad duplica el denominador.

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¿Cuánto más?

Como el 6 es mayor que el 4 entonces significa que es más de un entero, es decir, más de una tonelada.

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Entre uno y otro

estima la capacidad que tiene un recipiente y comprueba mediante el uso de otro recipiente que sirva como unidad de medida

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¿Cuánto cabe?

estima la capacidad que tiene un recipiente y comprueba mediante el uso de otro recipiente que sirva como unidad de medida

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Lo que hace falta II

¿Qué número multiplicado por 13 da como resultado un número igual o muy cercano a 17?

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Sólo del mismo valor

tienes el 15 como denominador.

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¿Cuántos de esos?

estima la capacidad que tiene un recipiente y comprueba mediante el uso de otro que sirva como unidad de medida.

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Entre uno y otro

estima la capacidad que tiene un recipiente y comprueba mediante el uso de otro recipiente que sirva como unidad de medida

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¿Cuánto cabe?

estima la capacidad que tiene un recipiente y comprueba mediante el uso de otro recipiente que sirva como unidad de medida

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Lo que hace falta II

¿Qué número multiplicado por 13 da como resultado un número igual o muy cercano a 17?

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Un gallito colorido

Si juntas los 2 octavos formas un cuarto, como se muestra con los dos cuartos que están en rojo.

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Sólo del mismo valor

tienes el 15 como denominador.

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