Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

v=5t5fMTrem1o Después de observar el video, puedes considerar que los roles de género —al definir cómo se espera que los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

Reflexiona al respecto y toma nota de cómo y para qué puedes asumir una postura crítica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

vestir, cómo recrearse, los gustos que se deben tener, las opiniones con las que hay que coincidir, incluso cómo tomar decisiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

¿Cómo estás conformando tu identidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Para ello, es necesario identificar la causa del conflicto y acordar cómo llegar a una solución pacífica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Las y los adolescentes dieron cuenta en sus testimonios de cómo viven y cómo se expresa la interculturalidad en sus espacios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Reflexionarás sobre la concepción de interculturalidad, que va mucho más allá de la coexistencia de culturas diferentes en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Asimismo, analizarás algunos ejemplos de qué implica y cómo puede propiciarse la inclusión y la interculturalidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Si eres parte de un grupo en situación de vulnerabilidad: ¿Cómo vives la inclusión?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

¿Cómo me informo sobre ellos? ¿Por qué la libertad es un derecho humano?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En los círculos de afuera escribe propuestas de cómo evitarlos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

¿Cómo seleccionar la información adecuada sobre este tema?

Ver contenido