Contenido · Ficha de clase

Las dos caras de la moneda

Carlota sugirió pedirle a su abuela Cristina, que hacía cosas maravillosas con las agujas, que tejiera una nueva bufanda

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Las dos caras de la moneda

Carlota sugirió pedirle a su abuela Cristina, que hacía cosas maravillosas con las agujas, que tejiera una nueva bufanda

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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

En el tercer nivel encontramos las necesidades sociales. Familia, amigos y la escuela.

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¿Quién me ayuda a ejercer mis derechos?

Tercer secreto: Juan y su hermano no han venido a la escuela últimamente, le llamé a Juan por teléfono y me confesó

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

¿Qué sucede en la segunda y tercera imágenes?

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Personas e instituciones que nos protegen

Ahora vamos a ver la tercera imagen. ¿Qué ves?

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Mi derecho a estar bien

En la tercera imagen vemos a una mamá y dos hijos.

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Mi proyecto personal

En la tercera y última parte, dibuja ¿cómo quieres ser de adulto o adulta?

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¡Pienso antes de actuar!

No, porque por la situación que vivimos, por la pandemia, no se pueden hacer visitas y menos a las personas de la tercera

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Aprendo a construir acuerdos

El tercer sabio acarició la trompa.

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

Las personas de la tercera edad en ocasiones llegan a ser contratadas con salarios muy bajos y sin prestaciones laborales

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La justicia como principio de leyes y normas

ceder y mostrarse flexible para establecer un acuerdo y cómo segunda estrategia, la de solicitar la intervención de una tercera

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Asumimos la paz como un estilo de vida

En el ámbito de la educación, de los 774 millones de personas en el mundo que no saben leer y escribir, dos terceras partes

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¡Mediación para la solución!

Analiza las siguientes preguntas, ¿Qué habría sucedido si no hubiera intervenido una tercera persona?

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La cultura de la legalidad para actuar con justicia

Tercero: las instancias legales que al impartir justicia definen la reparación.

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