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¿Cómo se ven?

diámetro representa la parte de arriba o la boca del vaso, otro con diámetro menor que el anterior, para representar el

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Diferentes vistas

Si tienes libros en casa sobre el tema o Internet explóralos para saber más. ¿Qué hacemos?

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¿De cuál se trata?

Aplica lo estudiado el día de hoy al resolver el desafío 17 ¿Equiláteros o isósceles?

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Juguemos con las horas del reloj

Unas se están realizando “antes del mediodía” o a.m. y otros “después de mediodía” o p.m.

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¡Adivina cuál es!

Entonces, ¿medirán estos ángulos más de 90 grados o menos?

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

Aprenderás acerca de los ángulos, principalmente el ángulo de 90 grados o recto.

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¿Hicimos lo mismo?

Recuerda que puedes medir los ángulos de cualquier triángulo o cuadrilátero con el transportador.

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¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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Piso laminado de madera

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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Portadores de información

lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

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¿Es necesario el cero?

Puedes emplear estambre o papel, aunque una mayor exactitud para medir los segmentos de recta se logra empleando la abertura

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Escalas y más escalas

matemáticos la página 48 puedes emplear cualquiera de los recursos que usaste aquí, la regla, el compás, una tira de estambre o

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¿Es necesario el cero? II

La distancia que existe entre 57 y 65 la vas a estirar o repetir a la izquierda del 57, para ubicar el 49 y a la derecha

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¿Qué fracción es?

2/8 se señalan de color verde en el círculo menor, 3/5 se señalan de color café en el círculo mayor, 3/6 de color azul se

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Brincos y saltitos

En este ejercicio debes localizar sobre la recta tres números, el menor de ellos es inferior a 100 y el más grande es mayor

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