Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Estos verbos se utilizan en oraciones impersonales en las que no se especifica la persona que realiza la acción del verbo

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

Lo mejor de mí: mis fortalezas

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Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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¡A revisar se ha dicho!

¡A revisar se ha dicho!

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Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos

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¡Lo que sé de los chistes!

¡Lo que sé de los chistes!

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¡Juego de palabras!

Eso se debe a que en los trabalenguas se emplean palabras que repiten las mismas letras, esto se llama aliteración, pero

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¡A leer las imágenes!

¡Ahora tu chiste se entenderá más! Si aún no lo has terminado, puedes hacerlo más tarde.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Los guiones largos nos indican diálogos

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Yucatán; Lee con atención los siguientes ejemplos: Quizás no se puede pronunciar tan lindo como lo hacen los originarios

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