Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Escuchemos a los abuelos

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Contenido · Ficha de clase

A rimar venimos, y rimando estamos

Se moja y seca como los demás.

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Contenido · Ficha de clase

¡Ya quiero que me lo cuentes!

¡Ya quiero que me lo cuentes!

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Contenido · Ficha de clase

Diversidad de costumbres o tradiciones

Salvo en los velorios, ahí el apoyo cambia porque quienes lo reciben no están obligados a devolverlo.

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Contenido · Ficha de clase

Valoremos a nuestra familia

Lo importante de este reto es que puedas platicar o exponer a tu grupo o las personas que los acompañan en casa, cómo está

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Contenido · Ficha de clase

Juguemos a ser científicos

Ese fue traído por los españoles, pero fue adoptado por las bandas tradicionales de los pueblos mexicanos.

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Juguemos a ser científicos

Ese fue traído por los españoles, pero fue adoptado por las bandas tradicionales de los pueblos mexicanos.

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Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

actividad, por eso estas instrucciones se escriben en forma de orden, es decir, se utilizan los verbos en imperativo.

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Contenido · Ficha de clase

Todo en orden para redactar mejor

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Para estar seguros de que estamos seguros

actividad, por eso estas instrucciones se escriben en forma de orden, es decir, se utilizan los verbos en imperativo.

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Contenido · Ficha de clase

¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p

participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos

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Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Identificarás los verbos en infinitivo para definir acciones, deberás fijarte muy bien en la terminación de los verbos “ar

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

Lo mejor de mí: mis fortalezas

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Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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