Resultados para: «identificar-el-nombre-propio»

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
Identificarás los verbos en infinitivo para definir acciones, deberás fijarte muy bien en la terminación de los verbos “ar
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Lo mejor de mí: mis fortalezas
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Lo mejor de mí: mis fortalezas
Baja la barbilla hacia el pecho y encónchate ligeramente. (Repite el ejercicio 3 veces).
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Repasar el tema visto en clase. Dejar ordenado el espacio que se ocupó.
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Repasar el tema visto en clase. Dejar ordenado el espacio que se ocupó.
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Por ejemplo, en la oración del número 1 dice “Lavar con agua y jabón la naranja (y las manos)”, para identificar el verbo
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¡A revisar se ha dicho!
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¡A revisar se ha dicho!
; no olvides siempre ir colocando la fecha y el tema a tus trabajos, para que te sea más fácil identificar cada tema.
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Nos toca a todos
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Nos toca a todos
en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el
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¡Lo que sé de los chistes!
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¡Lo que sé de los chistes!
en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el
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¡Juego de palabras!
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¡Juego de palabras!
identifica y usa juegos de palabras.
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¡A leer las imágenes!
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¡A leer las imágenes!
identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión
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Los guiones largos nos indican diálogos
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Los guiones largos nos indican diálogos
Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿Quién es el xocoyote de la familia?
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¿Con qué entonación lo decimos?
Contenido · Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
¿Cómo puedes identificar que el vecino estaba alegre, que el agricultor estaba molesto y que hicimos una pregunta al leer
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