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El número que falta

que un niño de Mexicali, Baja California, llamado Max explica cómo resolvía antes los problemas de este tipo, tardaba mucho

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¿Habrá otro?

Pon mucha atención y si puedes realízalo también en tú cuaderno.

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¡Lo que hace falta!

El reto de hoy: Con lo que has aprendido este día te será más fácil responder las preguntas de la consigna 76 y 77 de las

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Al compás del reloj

El día de hoy aprenderás algunos principios del uso del reloj, cómo se leen las horas y minutos, así como su forma de escritura

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Juguemos con las horas del reloj

Si no tuvieras un reloj a la mano, ¿cómo podrías resolver el problema?

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El tiempo pasa

Pon mucha atención, la estrategia se llama “los nudillos de una mano”: Descripción de la estrategia: Cierra los puños y

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¿Cuántos caben?

Ten a la mano lápiz y papel para pensar en cómo resolver el problema. Observa el siguiente planteamiento.

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Contorno y superficie

Para iniciar la sesión de hoy vas a armar figuras diferentes, pero que todas tengan exactamente seis unidades cuadradas de

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Relación perímetro-área

Observa con mucha atención los demás polígonos e identifica los otros dos pares que miden lo mismo de área y de perímetro

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¿Cuántos caben?

Ten a la mano lápiz y papel para pensar en cómo resolver el problema. Observa el siguiente planteamiento.

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Problemas olímpicos

Los números decimales se usan mucho en cuestiones de dinero, también en otro tipo de situaciones, como en la estatura de

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Estructuras

En la sesión de hoy aprendiste algunos procedimientos con números y formas gráficas. ¡Buen trabajo!

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En busca de una fórmula

#page/160 En la sesión de hoy identificaste la relación que hay entre las medidas de los lados de un rectángulo y su área

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Medidas en la casa

El reto de hoy: Realiza las mediciones que te piden en tu libro de Desafíos Matemáticos, consigna 87, páginas 164 y 165 https

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Construyendo figuras

El reto de hoy: Te invito a que abras tu libro de desafíos en la página 166 donde se encuentra el desafío 88 con el título

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