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Y después de la Revolución, ¿qué pasó?

logar la industrialización de México estaba relacionado con la explotación del Petróleo, que en esa época era una de las fuentes

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Expresiones culturales

Puebla en 1949 ella es especialmente reconocida por los personajes femeninos que protagonizan sus historias: mujeres fuertes

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Recuento de la historia de México en el siglo XX y XXI

partir del gobierno de Miguel de la Madrid, para responder al grave escenario de crisis económica se comenzaron a impulsar fuertes

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Cuidado del ambiente

irresponsable de los recursos naturales, las tecnologías utilizadas para su explotación y los hábitos de consumos ejercen una fuerte

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Alternancia en el poder

competitivo y hacía imposible que hubiera una alternancia, además, el partido oficial contaba con una estructura corporativa fuerte

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¿Otra crisis?

A partir del gobierno de Miguel de la Madrid, se comenzaron a impulsar fuertes cambios estructurales en las políticas de

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Para entrar a un nuevo siglo…

Luis Echeverría propuso, para incrementar los ingresos gubernamentales, una reforma fiscal que encontró fuerte resistencia

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2 de octubre de 1968, no se olvida

También se informó que, al día siguiente, 23 de julio de 1968, este pleito continuó, aunque diversas fuentes señalan que

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Radio, televisión y deporte

En los años 50 las niñas, niños y adolescentes podían acceder a otras fuentes de entretenimiento como las historietas, que

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Las intervenciones extranjeras

En el fuerte de San Juan de Ulúa, en Veracruz, existía un grupo de españoles que se negaban a reconocer nuestra independencia

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Por culpa de un pastelero

origen a la guerra de los Pasteles que inicio el 27 de noviembre de 1838, cuando los franceses atacaron y bombardearon el fuerte

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La cultura en México en la época de la Reforma liberal II

Por eso se dice que en ese momento se tenía un fuerte sentimiento de nacionalismo.

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La libertad de imprenta

En las clases pasadas hemos hablado sobre la importancia de las caricaturas periodísticas como una fuente que nos permite

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Repaso: la primera mitad del siglo XIX. Parte 2

tus familiares, compañeras (os) y maestras (os) y que siempre puedes recurrir a tu libro de texto de historia y a otras fuentes

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Rumbo a la democracia

¿Ahora entiendes por qué el partido oficial se fue convirtiendo en una institución fuerte y duradera?

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