Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Igualdad de género es una situación en la que las mujeres y los hombres reciben el mismo trato, tienen las mismas oportunidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

El planeta suspiro, las fábricas lo dejaban agotado, para alimentarlas le vaciaban las minas y los yacimientos de petróleo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de las reglas en mi vida

En la escuela pusimos una regla, en el recreo la mitad de la cancha de básquet es para alumnos de 1º, 2º y 3º En mi casa,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

El planeta suspiró, las fábricas lo dejaban agotado, para alimentarlas le vaciaban las minas y los yacimientos de petróleo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reglas por aquí, reglas por allá

¿Consideras que esas mismas reglas, se pueden aplicar cuando vayas a tu nuevo salón de clases?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a ser responsable

v=soZU9ZADOAE&t=201s Cómo pudiste observar, en todos los hogares hay reglas, aunque no son las mismas para todos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántas plantas hay!

Es un arbusto, pero como ya se ha mencionado anteriormente, tiene las mismas partes que un árbol.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ya voy en primaria!

presencial y algunos seguirán tomando sus clases a la distancia, algunos cambiarán de escuelas y otros permanecerán en las mismas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hay más?

Pueden ser tarjetas de cartulina, de cartón, una hoja partida por la mitad, una hoja de color verde y una azul, en fin, las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Exploremos nuestro entorno

Une a cada una con su mitad correspondiente. EL AGUA: Es un elemento que se origina de forma natural.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las actividades diarias

Separa esas mismas imágenes en los momentos del día en que es más probable que se realicen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

1, 2, 3 Ordenamos las actividades

: primero le quitas la cáscara, después separas los gajos y entonces ya puedes comerla, otra manera es cortarla por la mitad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes de luz

insectos capaces de producir luz con su cuerpo, aunque no se utilizan para poder ver, son fuentes de luz porque ellas mismas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con la luz

cuenta a todas sus amigas, amigos y familiares que tiene una sombra mágica, que todos los días la acompaña y hace las mismas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Luz y color en nuestra vida

fuentes de luz natural y fuentes de luz artificial, eso quiere decir que las fuentes de luz natural son originadas por sí mismas

Ver contenido