Contenido · Ficha de clase

Los monstruos sí existen

Julia extraña a sus amigos de la escuela porque no los ha visto desde hace mucho tiempo y no para de llorar, siente que se

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Expresando mis emociones

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/533116/4o-Cuaderno-OK-PNCE.pdf Si no lo tienes a la mano, no

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En busca de la regulación emocional

En busca de la regulación emocional

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Esa es la gran lección que le dio su hermanito a Beatriz.

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Hola, ¿cómo te sientes?

la apoyé en todo lo necesario y la impulsé a obtener tan buenos resultados.

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

a partir de la composición de melodías.

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

¡Llegó la Educación Socioemocional!

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

El año pasado tuve que aprender a regular mi frustración y mi tristeza, por no poder ir a la escuela y ver a mis compañeros

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Todo en orden queda mucho mejor

El presente indicativo hace énfasis sobre el tiempo presente, que es en el que se está llevando a cabo la acción, y no hace

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Organizando información en diagramas

Te voy a voy a mostrar mis notas que tomé durante la lectura.

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Manifiesto respeto hacia los demás

aceptamos que la otra persona tiene derecho a tener sus propios puntos de vista.

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Tomamos notas, para entender mejor

Vamos a ver la parte de los materiales y cada uno de los pasos para elegir la imagen más adecuada.

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

¡Extra, extra, la noticia está lista!

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“Juego y participo en mi comunidad”

Como has escuchado en clases anteriores, las niñas y los niños tienen derecho a opinar y a ser tomados en cuenta.

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