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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

¡Aprendí a usar la tecnología! ¡Aprendí a doblar mi ropa!

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Regresa al lugar de paz

paz” para regresar a la calma.

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Los monstruos sí existen

página 25 a la 39 que te pueden ayudar en esta sesión.

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Expresando mis emociones

página 25 a la 39 que te pueden ayudar en esta sesión.

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En busca de la regulación emocional

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Esa es la gran lección que le dio su hermanito a Beatriz.

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Hola, ¿cómo te sientes?

Ale: Estaba llegando a la escuela y recuerdo que saludé a mis compañeros un poco seria, yo estaba molesta y creo que se me

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

a partir de la composición de melodías.

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

¡Llegó la Educación Socioemocional!

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

El año pasado tuve que aprender a regular mi frustración y mi tristeza, por no poder ir a la escuela y ver a mis compañeros

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Todo en orden queda mucho mejor

Aprenderás a describir un proceso cuidando la secuencia de la información. ¿Qué hacemos?

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Organizando información en diagramas

Te voy a voy a mostrar mis notas que tomé durante la lectura.

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Manifiesto respeto hacia los demás

Napawika nochasika a be a la nima mapurega la nataga enama tabile chijunaga, we a la neraga ajere ralamuli.

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Tomamos notas, para entender mejor

Vamos a ver la parte de los materiales y cada uno de los pasos para elegir la imagen más adecuada.

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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