Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
Ordenando las partes decimales
No olvides marcar el punto decimal:
Como puedes observar, la suma de las unidades da como resultado 14, más la unidad que
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· Ficha de clase
Decimales: problemas de suma y resta
Resolver la suma o la resta como ya sabes, es decir, como si fuesen números naturales.
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
Esta diferencia la puedes obtener fácilmente con una resta como las que has realizado.
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· Ficha de clase
Jugamos con números decimales
Es como si pusiera ceros en el lado izquierdo del 8.
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· Ficha de clase
Partes de un todo
¿Cuántas mujeres hay como alumnas en la escuela? es decir, ¿Cuánto es 2/4 de 120?
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· Ficha de clase
¿Cuántos eran?
También se puede llevar a cabo con una cantidad total, como, por ejemplo: 30 vasitos con zanahoria rayada, de los cuales
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Como puedes observar tienes ahí todas las flores que compraron en ese grupo.
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· Ficha de clase
El número que falta
Énfasis: utiliza la división como un recurso para calcular el valor de un factor desconocido en una multiplicación de dos
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
Como puedes darte cuenta, es un planteamiento muy parecido al que acabas de ver sobre los azulejos.
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· Ficha de clase
¡Lo que hace falta!
Iniciarás como lo hiciste en el ejercicio anterior, ¿lo recuerdas?
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· Ficha de clase
Al compás del reloj
De acuerdo con lo anterior, se tiene como resultado las 5:40 p.m., como la hora en que Sofía terminó de cocinar el postre
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Al desarrollar la suma, se obtiene como resultado: 10:48 a.m.
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
, hacia atrás, o bien puedes restar periodos como semanas, meses, años.
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
calcula el perímetro y el área aproximada de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxtaponiendo
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· Ficha de clase
Contorno y superficie
calcula aproximadamente el perímetro y el área de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados,
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