Contenido · Ficha de clase

Reviso artículos de divulgación científica

Aprendizaje esperado: conoce los artículos de divulgación científica Énfasis: conoce las características de los artículos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisando los periódicos

Aprendizaje esperado: conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifiesto respeto hacia los demás

Aprendizaje esperado: conoce las expresiones reverenciales propias de su lengua al dirigirse a las autoridades o personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Énfasis: Conoce y hace uso de sus derechos lingüísticos y culturales en los espacios públicos.    

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Énfasis: Conoce y hace uso de sus derechos lingüísticos en los espacios públicos.   ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas sobre las preguntas

Invita a pensar y conduce a un pensamiento más profundo.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Énfasis: comparte de forma oral y escrita relatos que conoce y que se cuentan en la comunidad, considerando el inicio, desarrollo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo nuestra comunidad

Aprendizaje esperado: conoce la historia de la comunidad y deja registro de hechos importantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

ceremoniales, como parte del pensar y el sentir de las personas, a esta forma particular de ver y mirar el mundo, se le conoce

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

COVID-19 y alteraciones del sueño

ellos:   Hola, soy la maestra María Celena Segura Narciso, soy mazahua, hablo mazahua, a los mazahuas también se les conoce

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Conoce el público a quien vas a dirigir tu exposición, a fin de enfocar tu exposición al interés de los asistentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para recrear la imaginación

El lector no conoce el contexto hasta que lee.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Los comics emplean una simbología propia que constituye su lenguaje para representar movimiento se utilizan líneas cinéticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

Énfasis: conoce las particularidades de su lengua (familia lingüística a la que pertenece, otras lenguas de la misma familia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

cual hay dos tipos: el primero tiene el nombre de boon, y es el que se utiliza para tejer las canastas; al otro se le conoce

Ver contenido