Resultados para: «representar»
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· Ficha de clase
Perímetro del círculo
A la razón que existe entre el perímetro del círculo y la longitud de su diámetro, se le representa con la letra griega ℼ
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
El tercer criterio es ángulo, lado, ángulo; que se representa como ALA, el cual enuncia que: Dos triángulos son congruentes
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial I
Por ello, ambos juegos representan experimentos aleatorios.
Pero ¿cómo se puede describir un experimento aleatorio?
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· Ficha de clase
El rango y la media.
Entonces es mejor buscar otra medida de tendencia central para representar al conjunto.
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· Ficha de clase
La medida más representativa
¿Qué medida consideran más adecuada para representar la información?
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial II
Primero se representa el espacio muestral de los resultados de lanzar dos dados, el cual se presenta a continuación:
Es
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
¿Qué expresión algebraica representa la situación?
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
Ahora, hay que representar la adición. Primero se suman los números negativos.
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· Ficha de clase
Multiplicaciones y jerarquía de operaciones
Se te pregunta, ¿qué operación representa la situación?
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· Ficha de clase
Sucesiones y ecuaciones
Recuerda que la regla es 5n – 1, entonces representas la situación como “an” = “5n -1”, al sustituir “an” por 204, obtienes
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central y rango
Se usa el símbolo % para representar un porcentaje.
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· Ficha de clase
Criterios de congruencia
Primero hay que revisar cómo se representa la palabra “congruencia”.
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· Ficha de clase
Área y volumen
La letra “D” mayúscula representa la diagonal mayor y la letra “d” minúscula representa a la diagonal menor.
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo?
Otro ejemplo es la expresión +2, que se lee como dos positivo, o también se representa sin signo positivo como 2.
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· Ficha de clase
Convertir fracciones a números decimales
una división de dos números enteros donde se representa una relación entre numerador y el denominador.
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