Resultados para: «quién-me-compra-una-naranja»

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¿Quisiste decir naranjas?
Lo mejor de mí: mis fortalezas
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Lo mejor de mí: mis fortalezas
Un marcador o plumón. Anota en una de las hojas, 5 fortalezas que identifiques de ti mismos.
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Contenido · Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Representar la Meta: con un bote grande boca abajo u otra base sobre la cual colocar cartones y demás simulando comida chatarra
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Contenido · Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
¿A quién me voy a dirigir? ¿Qué quiero decir en mi escrito? ¿Qué forma tendrá mi escrito?
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
¿A quién me voy a dirigir? ¿Qué quiero decir en mi escrito? ¿Qué forma tendrá mi escrito?
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
Papelitos con las oraciones (una oración por cada tira). 1. Preparar un día antes los materiales necesarios.
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
En esta sesión prepararás una receta de cocina. Ten a la mano: Una naranja. Granos de sal. Un plato de plástico.
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¡A revisar se ha dicho!
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¡A revisar se ha dicho!
“Tomar un material de lectura a la vez.”, porque se termina de escribir una idea y continua otra, y punto final a la regla
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Nos toca a todos
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Nos toca a todos
P2: Un integrante de la familia sale a comprar los ingredientes para la comida, como pollo, tomates, chiles, ajos, cebollas
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¡Lo que sé de los chistes!
Contenido · Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
Una maestra escribe en el pizarrón: “En vacaciones me he aburrido mucho”. Y pregunta: ¿Qué me faltó niños?
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¡Juego de palabras!
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¡Juego de palabras!
Una condición de los refranes es leerlos o decirlos lo más rápido posible, y ¡Con la práctica te volverás un experto!
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¡A leer las imágenes!
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¡A leer las imágenes!
Es permanente: Un texto escrito es duradero.Antes de escribir un texto: la finalidad (¿para qué me va a servir?)
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Los guiones largos nos indican diálogos
Contenido · Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
#page/21 Una diferencia es, que uno cuenta de las ocurrencias de “Pepito” y el otro habla de un ciempiés.
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿Quién es el xocoyote de la familia?
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¿Con qué entonación lo decimos?
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¿Con qué entonación lo decimos?
las personas le dan a un concepto un nombre diferente al que se usa comúnmente y que estas palabras o expresiones se llaman
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
Contenido · Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
Lee la imagen: “La coma indica una pausa breve en un enunciado, su uso es necesario y depende mucho de la intención de quien
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