Contenido · Ficha de clase

El arte en colectivo

Comparte con tu maestra o maestro tu proyecto, desde el tema hasta el proceso de elaboración.

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El arte en mi mundo

Con los materiales que te pedimos, construirás algo creativo.

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Arte en contexto

creativo, como, por ejemplo, la descripción de tu experiencia en una bitácora.

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El arte y mis emociones

Ahora escribe una historia creativa acerca de los objetos, puedes apoyarte del relato de tu familia, incluso puedes imaginar

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¡Fiesta y algarabía!

Énfasis: Experimentar el proceso creativo como una manera de vivir y construir con las distintas manifestaciones

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Inspiración: el arte de tus ideas

Expresar distintas ideas y emociones relacionadas con detonantes significativos a partir de exploraciones lúdicas y creativas

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¿Qué significa resolver una ecuación lineal?

Asimismo, si tienes alguna duda acércate con tu profesor o profesora de esta asignatura.

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Propiedades de la igualdad

Y aunque aún no formalices ese proceso, lo puedes resolver con nociones algebraicas que has aprendido durante tu estudio

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Sucesiones de primer grado

escribir la sucesión numérica que se genera, es decir: 1, 4, 7, 10, 13, etcétera, hasta llegar al término 20, pero este proceso

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En busca del enésimo término

sucesión ordenada de números bastaría con ir sumando de 3 grados en 3 grados hasta llegar a 100 grados, pero eso sería un proceso

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Resolución de problemas aplicando jerarquía de operaciones

Si tienes alguna duda o quieres ampliar tu conocimiento en este tema, busca el apoyo de tu profesora o profesor de esta materia

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Construcción de triángulos y cuadriláteros

Si quieres conocer más sobre el tema o tienes alguna duda, busca apoyo con tu profesora o profesor de esta asignatura.

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Resolución de problemas aplicando jerarquía de operaciones

Si tienes alguna duda o quieres ampliar tu conocimiento en este tema, busca el apoyo de tu profesora o profesor de esta materia

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Orden de las fracciones y decimales

utilizar fracciones para realizar la comparación, porque 4/7 no tiene una representación exacta como número decimal, pero el proceso

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Perímetro, área y volumen

volúmenes, los egipcios utilizaban fórmulas obtenidas experimentalmente, mientras que los griegos las obtuvieron mediante un proceso

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