Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Al finalizar la clase por TV: Repasar el tema visto en clase. Guardar los materiales utilizados.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Cuchín: Como les decía, acabo de ver en la clase de “Vida Saludable” unas recetas de cocina bastante ricas.

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¡A revisar se ha dicho!

Por último, contesta las siguientes dos preguntas que están relacionadas: ¿Con qué terminas la idea completa de una oración

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Nos toca a todos

participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el …

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¡Lo que sé de los chistes!

Y pregunta: ¿Qué me faltó niños? ¡Un novio, señorita! Con tu familia elige ¿Qué chiste les gustó más?, y ¿por qué?

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¡Juego de palabras!

Quizás te preguntes ¿Por qué se llamará doble sentido a este juego de palabras?

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¡A leer las imágenes!

¡En esta clase has aprendido mucho! leíste imágenes, conociste a los “Palíndromos”.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Comparte con tu familia y contesta las siguientes preguntas ¿En cuál se entiende mejor el chiste?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Mario comenta que su mamá ayer le preguntaba: “¿quién es Aladino y por qué tiene mal genio?”

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¿Con qué entonación lo decimos?

¿Esta oración está escrita en forma de pregunta?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Para que te quede aún más claro, juega a combinar los signos de puntuación, lee la pregunta sin signos de interrogación,

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

La próxima clase integrarás un libro de chistes e incluirás los anagramas elaborados.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

anagramas que has escrito en clases anteriores y aquellos que te hayan contado tus familiares, compañeras y compañeros de clase

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

emplea ortografía convencional a partir de modelos.

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¡A revisar se ha dicho!

Por último, contesta las siguientes dos preguntas que van muy relacionadas: ¿Con qué terminas la idea completa de una oración

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