Contenido · Ficha de clase

Comparo y hablo

Reflexiona sobre las siguientes preguntas y responde en tu cuaderno: 1.

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¡Les tengo noticias!

VIDEO 1.

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Descifrando el hecho

Revisa estos ejemplos: Ejemplo 1: Fuga de gas deja 17 intoxicados (en la colonia Portales, opcional).

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Toma como ejemplo los siguientes dos textos: “En promedio, las cobayas tienen de 1 a 6 hijos por camada.

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Viajemos por el mundo

Si seleccionaste: 1.          Ejemplifican o demuestran lo que se menciona.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

gráficos ilustran o complementan la información de los textos, y los podemos clasificar de la siguiente manera: 1)

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El arte de saber investigar

identificar los conocimientos previos para guiar la investigación y cómo hacerlo, observa el siguiente video del minuto 1:

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Los ingredientes de la investigación

Para responder a tu pregunta, observa el siguiente video hasta el minuto 1:33.

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Nuestro reglamento escolar

En este, en cambio, antes se agrega una portada, luego inicia con un capítulo 1, mismo que contiene un artículo y el desarrollo

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Reglamentos y sus verbos

Esto hace que referencia a una acción venidera. 1.         

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Fíjate en el modo

Es muy importante aprender a identificarlos en las distintas oraciones. 1) Llega puntualmente al salón.

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

- 1)   ¿A quién va dirigido? 2)   ¿Qué tipo de reglamento es?

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Actividad 1 Iniciarás con la lectura de un cuento corto titulado “ Los bomberos ”, del escritor

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Actividad 1 Antes de iniciar con el tema, realiza la lectura del siguiente cuento, durante su

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Repaso: biografías y autobiografías

Actividad 1 Formar un esquema con la información más relevante que revisaste en este proyecto

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