Resultados para: «luis-von-ahn»
7812 resultados
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voz?
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· Ficha de clase
Leo poemas con lenguaje figurado
Espero recuerdes a la perfección estos versos, algunas veces se declaman, es decir, se recitan o dicen en voz alta, como
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
Elías Santiago, él es del estado de San Luis Potosí y habrá la lengua tének, ¿Lo recuerdas?
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· Ficha de clase
Redacto, reviso y corrijo mi cuento
#page/127
Solicitar la ayuda de alguien de tu familia, para que lea tu cuento en voz alta.
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· Ficha de clase
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
Ahora fíjate en estas palabras: oprimida, fresca y profundidad, ahí la r se presenta en sílabas trabadas, es decir, aquellas
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· Ficha de clase
La palabra antigua
Elías Santiago del estado de San Luis Potosí, te estará apoyando con su conocimiento, él es hablante de la lengua tének.
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· Ficha de clase
Poemas para descubrir nuevas palabras
Ah, negras es
tliltic
y
mixtli
es nube: Nubes negras.
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· Ficha de clase
Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación
https://youtu.be/4LRdUPGIe2k
Recuerda que tu acta de nacimiento es un documento de identidad y los datos que ahí
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· Ficha de clase
Dos lenguas para un poema
#page/156
Lee en voz alta el poema escrito por Ismael García Marcelino en lengua purépecha.
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· Ficha de clase
Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas
Usa las notas que tomaste durante la entrevista; si pudiste grabarla ahí está la información.
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· Ficha de clase
Mi exposición
Luis contó sobre el lugar donde vive así, también tú puedes hacerlo.
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las palabras?
Vamos a poner dos reglas más:
Para que obtengas tus dos cartas tienes que leer en voz alta la palabra que
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· Ficha de clase
La poesía como diversidad lingüística
Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.
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· Ficha de clase
Juguemos a crear palabras diferentes
Busca cada una de las letras y cuando tiene la palabra la lee en voz alta “cuentos”.
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· Ficha de clase
Los poemas y su musicalidad
Recuerda que cuando leas en voz alta o recites el poema, que sea con fluidez, buen volumen de voz, entonación, ritmo y gestualidad
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· Ficha de clase
Nuestros juegos favoritos
“me estoy poniendo el sombrero”, “me estoy poniendo los calcetines”, “me estoy poniendo los zapatos” y finalmente ¡Aquí voy
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