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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Papelitos con las oraciones (una oración por cada tira). 1. Preparar un día antes los materiales necesarios.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

En esta sesión prepararás una receta de cocina. Ten a la mano: Una naranja. Granos de sal. Un plato de plástico.

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¡A revisar se ha dicho!

“Tomar un material de lectura a la vez.”, porque se termina de escribir una idea y continua otra, y punto final a la regla

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Nos toca a todos

Recuerda que cada actividad depende de la capacidad de cada uno. P1.

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¡Lo que sé de los chistes!

Que tenga un final inesperado, saberlo contar y que haya una interacción con el público, para que se ría Puedes enriquecer

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¡Juego de palabras!

Una condición de los refranes es leerlos o decirlos lo más rápido posible, y ¡Con la práctica te volverás un experto!

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¡A leer las imágenes!

un tema, hacemos preguntas o aportamos nuestras opiniones sobre el tema, cuando leemos para compartir los textos escritos

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Los guiones largos nos indican diálogos

#page/21 Una diferencia es, que uno cuenta de las ocurrencias de “Pepito” y el otro habla de un ciempiés.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

palabras resaltadas… una de ellas es, “chichón”, ¿saben qué es un chichón?

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¿Con qué entonación lo decimos?

las personas le dan a un concepto un nombre diferente al que se usa comúnmente y que estas palabras o expresiones se llaman

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Lee la imagen: “La coma indica una pausa breve en un enunciado, su uso es necesario y depende mucho de la intención de quien

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

formar uno o varios términos nuevos.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Puedes ocupar un pedazo de cartón, una cartulina.La portada debe ser un poco más grande que las páginas del libro.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Una vez que hayas terminado analiza: ¿Qué tienen en común las palabras que escribiste?

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¡A revisar se ha dicho!

“Tomar un material de lectura a la vez.”, porque se termina de escribir una idea y continua otra, y punto final a la regla

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