Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

Veamos cómo quedó tu texto ya con el título, dos subtítulos y los recuadros que contienen las imágenes seleccionadas.

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Mi recetario

Enfócate en estructurar cada receta de forma correcta.

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La palabra clave es el títere

Iniciamos la sesión de hoy con una nueva práctica social la cual podrás consultar en tu libro de texto en la página 108 y

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

El reto de hoy: Con esto podemos dar por terminada nuestra práctica social que tiene que ver con la difusión

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¡Adiós a tercero de primaria!

sus instructivos, o tal vez una obra que representaste con tu teatrino.

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

En la pág. 78 del Libro de Texto de Español Lecturas vas a encerrar con un color las características que se mencionan del

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¡Te cuento un cuento!

Con esta información que tienes, ¿Puedes describir a la niña que sueña con la nave?

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La sopa de adjetivos y adverbios

Se usan con los verbos, de ahí su nombre.

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Diversidad de costumbres o tradiciones

¡Fue un gusto estar con ustedes!

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

un portarretratos con material reciclado, que fue donde puse la fotografía impresa que me tomé con mis alumnos y alumnas

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A escribir el recetario

Vincularás el texto con ilustraciones.

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Escribimos las recetas correctamente

También puedes encontrar textos instructivos en donde las instrucciones están redactadas con verbos en modo infinitivo en

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Actividades comunicativas

Esto con la intención de reflexionar sobre la claridad de las expresiones del texto: Ahora respondamos a

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Organizando las instrucciones

Vincula texto con ilustración. ¿Qué vamos a aprender?

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