Resultados para: «bosque-quemado»
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quemada?
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· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
El equipo dos procedió a sumar las áreas, quedando la expresión:
Expresión equivalente a la del equipo uno y tres.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
En tu cuaderno bosqueja un cuadrado, un pentágono y un hexágono, y traza todas las diagonales que te sean posibles en todos
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
:
Determina el ángulo central en un octágono regular y, a partir de éste, determina su ángulo interior y exterior, y bosqueja
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Problema Pedro
Pedro se ha quedado intrigado de saber si puede encontrar el centro del pentágono.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
En esta ocasión despejarás la literal “y”, en la ecuación: x + y = 9
Quedando el despeje, y = -x + 9
Posteriormente sustituirás
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· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
Observa cómo quedo la tabla con ambas expresiones algebraicas:
Observa cuando “n” es igual a uno:
En la expresión:
2 + 2
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
Mariana y Gerardo acordaron asignar a “m” el valor de 2 unidades, quedando de la siguiente manera:
En la primera expresión
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· Ficha de clase
El litro, sus múltiplos y submúltiplos
Sustituye los 10 decímetros en la fórmula del volumen, quedando el volumen igual a 10 decímetros al cubo.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
En tu cuaderno bosqueja un cuadrado, un pentágono y un hexágono, y traza todas las diagonales que te sean posibles en todos
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
:
Determina el ángulo central en un octágono regular y, a partir de éste, determina su ángulo interior y exterior, y bosqueja
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Problema Pedro
Pedro se ha quedado intrigado de saber si puede encontrar el centro del pentágono.
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· Ficha de clase
Educación financiera III. Metas y proyecto de vida
El día que entregaron los resultados, me enteré que se había quedado en la preparatoria de su elección.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I
teniendo aún tiempo para revisar y rectificar las soluciones obtenidas o simplemente completar las respuestas que hayan quedado
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III
divide la expresión entre 2 y se tiene “g” cuadrada más 3g más 2 igual a 0, se reescribe la ecuación a tu conveniencia, quedando
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I
en términos de “x”, como aparece en las opciones, se despeja “y” en la segunda ecuación y se sustituye en la primera, quedando
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