Contenido · Ficha de clase

Contamos de varias formas

Para empezar, te invito a que, con ayuda de un adulto, papá, mamá o de quien te acompañe, cuentes del 1 al 30, apoyándote

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¿Con 3 o con 4 picos?

Esta es otra figura: Puedes empezar a preguntar.

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¿Qué hacemos en la semana?

Para empezar la sesión te comento que en familia se hacen muchas cosas diferentes.

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Organizo mis días

Para empezar, te pregunto, ¿Qué es lo primero que haces cuando te despiertas un lunes en la mañana?

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Escribo los números que faltan

Para empezar, te invito a que juguemos un juego que se llama “Por aquí paso un caballo” ¿Lo conoces?

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Contamos de varias formas

Para empezar, te invito a que, con ayuda de un adulto, papá, mamá o de quien te acompañe, cuentes del 1 al 30, apoyándote

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Vamos a crear códigos de longitud

Vas a empezar a conocer cómo “hablar en código o clave de longitudes” Observa estas imágenes:

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Adivina y compara

Puedes empezar por escribir el nombre de las y los compañeros y compañeras de su clase.

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Retos y más retos

vamos a empezar con los primeros retos de hoy para responder esta pregunta.

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

  Puedes empezar por lo más fácil y evidente.

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Vamos al 50

Una vez completado el tablero, ya puedes empezar, pero, para que sea más emocionante, ¿Por qué no haces equipos, unos serán

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Contando con la recta numérica

Ahora en la siguiente recta va de 3 en 3 hasta el 21 Ranalucía va a empezar en el 3 y quiere llegar al 12

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Vamos a comparar, ¿Cuál pesa más?

Vas a empezar comparando dos objetos que tengan aproximadamente el mismo tamaño, ¿Qué objetos del libro escoges?

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Monedas de diez y de un peso

Puedes empezar el registro con la respuesta que haya dado el mayor número de monedas de 10 pesos y así sucesivamente hasta

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El pedido de manteles

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm Para empezar, por favor abre tu libro de matemáticas de primer

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