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Los gastos y el ahorro de Javier

La segunda y tercera preguntas dicen: ¿Cuántas uvas quedaron en el plato?

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Nuestros alumnos resuelven II

Interpretación y diseño de trayectorias.

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Nuestros alumnos resuelven

Resolver, con procedimientos propios, problemas de división con cociente decimal en contextos de dinero o medición.

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Nuevos trayectos

Interpretación y diseño de trayectorias.

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El jardín geométrico

El diseño del jardín tiene forma de romboide y estas son las medidas 10 metros de largo y 4 de alto.

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Los papalotes

Andrey de Amecameca, nos platica que su abuela y él hacen unos hermosos papalotes con diferentes diseños y dice que los más

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Cosechando alimentos nutritivos

Recuerda que, en la división, este símbolo se llama galera, (algunos le dicen casita), el número de adentro se llama dividendo

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Herrería artística

Este es el diseño del mueble que van a realizar.

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Buscando el factor constante entre tablas

Entre más naranjas más dinero y entre menos dinero menos naranjas.

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Atletismo

¿Qué relación hay entre el dinero que aporta el Sr. Laurentino y el dinero que ahorra su hijo?

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El cuento del castillo y la retícula triangular

Para construir un castillo primero se necesita un diseño, nosotros usaremos una retícula de referencia, que es esta:

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El barco

En esta imagen podemos ver la tarea que tenías que hacer, trasladar el diseño de la ventana de arriba hacia la de abajo que

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Los vitrales

Con esta información que tienes puedes terminar de trasladar el diseño del vitral.

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Tapetes de Huamantla

Al igual que en el diseño de los tapetes de Javier, se ven diferentes pero las medidas son iguales y por lo tanto el área

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Recipientes de huevo

Aquí dicen que en esa panadería hacen empaques con 24 piezas de pan.

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