Resultados para: «desarrollar-ideas»
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Comienza con este video de Demócrito, es del siglo V antes de nuestra era y comparte la siguiente idea:
ANEXO3
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
¿Qué necesitarías para explicar tu idea?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Invita a tu familia o amigos a colaborar con ideas sobre el tema.
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
El Índice Metropolitano de la Calidad del Aire (IMECA) es una herramienta desarrollada para informar sobre los niveles de
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Para comprobarlo, desarrollarás la siguiente actividad experimental.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Todos crean las condiciones para que las plantas respiren, absorban agua y nutrimentos, desarrollen sus raíces y se pueda
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Durante el desarrollo de la sesión diferenciarás entre las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
-2, los profesionales de la Química usan las ideas y resultados de otros investigadores para guiar su trabajo.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Podrás comprobar tus repuestas a lo largo de la sesión mediante el desarrollo de las actividades propuestas.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
El planteamiento de preguntas ha causado que se desarrollen los conocimientos científicos, con la intención de satisfacer
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· Ficha de clase
¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?
Analizarás cómo el desarrollo científico y tecnológico conlleva costos y beneficios, que no pueden calificarse como "buenos
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?
¿Cuáles son tus ideas cuando escuchas las palabras: sustancias químicas?
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Escribe en tu cuaderno el reporte de práctica de los experimentos que se desarrollaran a continuación tu reporte debe contener
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
En esta sesión desarrollarás actividades experimentales que te permitirán identificar y explicar las propiedades extensivas
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
Durante el desarrollo de las actividades experimentales ocuparás materiales de laboratorio y mencionarás sus nombres y el
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