Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!

, es importante tener claro cuál es su finalidad, en este caso es para establecer las normas para el uso de la biblioteca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo mejor de mí: mis fortalezas

¿Te das cuenta del avance que has logrado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

No es fácil, pero sí puedes: come alimentos nutritivos como verduras, frutas, tomar agua simple potable, y más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

a preparar una comida ni cuándo o en qué tiempo se prepara, si es en presente, pasado o futuro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

¿Qué debes colocar cuando terminas de escribir un texto? ¡El punto!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

Así es, cada vez que realicen una actividad en familia, es importante que todos colaboren para mantener limpia y en orden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que sé de los chistes!

En tu familia o entre tus conocidos, ¿quién te hace reír mucho cuando cuenta chistes?, ¿por qué es gracioso?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Juego de palabras!

Cada que vayas leyendo cada tarjeta identifica: • ¿Es chiste, adivinanza o trabalenguas? • ¿Cómo te diste cuenta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

Es permanente: Un texto escrito es duradero.Antes de escribir un texto: la finalidad (¿para qué me va a servir?)

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones largos nos indican diálogos

¿Y cómo puedes darte cuenta cuando habla cada personaje?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

Quizás cuando lo leíste, ¿cómo te diste cuenta que los personajes estaban alegres, molestos o preguntaban?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

En la primera página de la lectura el narrador es quien cuenta la historia, es decir, está redactado en discurso indirecto

Ver contenido