Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

En casa se tienen normas establecidas, algunas de ellas las prácticas y con el tiempo se han hecho un hábito, como despertarte

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

En casa se tienen normas establecidas, algunas de ellas las prácticas y con el tiempo se han hecho un hábito, como despertarte

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

¿De qué manera tienes organizadas las cosas en casa?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Un plato de plástico.

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¡A revisar se ha dicho!

en una receta de cocina, así como, la elaboración de varios tipos de textos escritos, como: El reglamento de la biblioteca

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Nos toca a todos

Otra persona se encarga de lavar la mesa con jabón y limpiarla con un trapo húmedo, (Se lanza la pelota al P2). P2.

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¡Lo que sé de los chistes!

y hasta sientes como si viviera en ese momento el chiste, sabe elegir muy bien; el “tío” nunca cuenta un chiste malo.

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¡Juego de palabras!

Ahora trata de repetirlo, también se te trabo la lengua… “Pepe pica papas con un pico, con un pico pica papas pepe pecas”

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¡A leer las imágenes!

de un señor chistoso.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Cuando alguien escribe un chiste reproduciendo un diálogo, usa guiones largos para indicar que cada personaje dice exactamente

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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¿Con qué entonación lo decimos?

las personas le dan a un concepto un nombre diferente al que se usa comúnmente y que estas palabras o expresiones se llaman

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

– Jaimito, define “telepatía”. – Aparato de TV para la hermana de mi mamá. - ¿Cuál es el colmo de un panadero?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

si fuera un crucigrama.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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