Contenido · Temas

Reflexión y refracción de la luz

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Salud y sistemas

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Contenido · Libros de texto

Ciencias Naturales y Tecnología

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Contenido · Temas

Desarrollo de la motricidad, corporeidad y acción motriz

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Contenido · Ficha de clase

¿Sentimos lo mismo?

Lee con atención el siguiente diálogo entre los personajes Ale y Aníbal El diálogo se da cuando los dos llegan a su lugar

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿sabes qué es la empatía?

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Contenido · Ficha de clase

Yo opino…

Y solamente puede participar una persona a la vez, que tendrá cierto tiempo para dibujar y después, pasar la hoja a otro

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Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidos, Agentes!

Algunas niñas y niños como tú, expresaron en un sondeo que están de acuerdo con las personas que cuidan el medio ambiente

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿estás a favor o en contra?

Y tú, ¿estás a favor o en contra?

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Contenido · Ficha de clase

Misión: Es cuestión de perspectiva

respetuosa, puedes usar tu empatía para escuchar a la otra persona y permitirte conectar con su mundo para entenderle, es

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Contenido · Ficha de clase

Reconociendo a mis monstruos

Recuerda que las personas no son perfectas y que siempre se pueden cometer errores, lo importante es aprender de ellos y

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Contenido · Ficha de clase

Aprendo de mis errores

La sesión anterior reflexionaste sobre lo que haces tú y las personas de tu comunidad para cuidarse y lograr que todos se

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Contenido · Ficha de clase

Hoy aprecio lo que tengo

Que estén sanas, seguras y en paz. Que tengan personas que las ayuden y las quieran.

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Contenido · Ficha de clase

Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

te permita estar bien a ti y a todas las personas que te rodean.

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Contenido · Ficha de clase

¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

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