Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

¿De qué manera tienes organizadas las cosas en casa?

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿En tu casa hay normas establecidas? ¿Cuáles identificas? ¿Cómo las establecieron?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

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¡Redactemos nuestro reglamento!

#page/9 Si no los tienes a la mano, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o también en Internet

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Obsérvala del minuto 08:09 a 09:20 Aprende en casa III. 2° grado. Construyendo un cuento.

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A rimar venimos, y rimando estamos

El patio de mi casa. es particular. Se moja y seca como los demás.

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Escuchemos a los abuelos

Otra característica que te puede hacer único, es la lengua con la que aprendiste a hablar, la que utilizas en tu casa para

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Para estar seguros de que estamos seguros

Si escuchas la alarma sísmica, y estás dentro de tu casa, ¿Qué haces?

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Todo en orden para redactar mejor

Recuerda que puedes apoyarte en tu maestra o maestro o en una persona adulta que te acompañe en casa

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¿Nos conocemos todos?

Te sugiero que en casa leas en voz alta.

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Valoremos a nuestra familia

Si es posible, compártelo en tu salón de clases o en casa con tu familia.

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¡A buscar información!

Dirígete a tu biblioteca de casa y comienza esta interesante búsqueda ¡Vamos!

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Las características de los folletos informativos

identificado las características gráficas, de organización y distribución de información en los folletos, si tienes folletos en casa

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Explorando y armando información

La idea es evitar terminar de dibujarlo, puedes jugarlo con alguna persona que te acompañe en casa.

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