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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?
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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?
En esas clases puedes aprender un poco más sobre tus emociones y las razones por las cuales haces o no haces las cosas.
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Similitudes y diferencias en las narraciones
Contenido · Ficha de clase
Similitudes y diferencias en las narraciones
Los personajes principales de “Cuando los ratones se deban la gran vida” eran los ratones y el búho.
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¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?
Contenido · Ficha de clase
¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?
Lo primero que se realizó fue leer su cuento “Cuando los ratones se daban la gran vida”.
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Características de las notas enciclopédicas
Contenido · Ficha de clase
Características de las notas enciclopédicas
Lo primero es que los ecosistemas han cambiado y lo segundo dice cuáles han sido las razones.
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Una noticia de mi comunidad
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Una noticia de mi comunidad
Observa el siguiente video que habla de este importante tema, inícialo en el minuto 2:14 y termínalo en el minuto 3:19 Agua
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Características de las notas enciclopédicas
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Características de las notas enciclopédicas
Lo primero es que los ecosistemas han cambiado y lo segundo dice cuáles han sido las razones.
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Una noticia de mi comunidad
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Una noticia de mi comunidad
Observa el siguiente video que habla de este importante tema, inícialo en el minuto 2:14 y termínalo en el minuto 3:19 Agua
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La Llorona en la tradición oral
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La Llorona en la tradición oral
Termínalo en el minuto 3:03 Me topé con la Llorona en Xochimilco - UNAM Global. https://www.youtube.com/watch?
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Características de mi idioma o lengua
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Características de mi idioma o lengua
Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24, posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto
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Recordando las flores escogidas: la antología
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Recordando las flores escogidas: la antología
Inícialo en el minuto 2:29 y termínalo en el minuto 3:38 Flores escogidas: la antologíahttps://www.youtube.com/watch?
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Lengua Materna  (Clase Bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
integró el cuestionario, se implementaron los cuestionarios mediante llamadas telefónicas y visitas.Más de 50 personas de 3
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Identifico los trayectos de mis croquis
Contenido · Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
Cruzar la calle Flores y en la esquina se encuentra la estación número 3.
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El texto informativo
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El texto informativo
EJEMPLOM UME TEXTO INFORMATIVOM.1.- Ume diccionariom.2.- Ume enciclopediam.3.- Ume periodicom.4.- Ume reportajem.5.- Ume
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Repartiendo problemas
Contenido · Ficha de clase
Repartiendo problemas
A Gabriel le dieron 2/6 de gelatina y a Ana 3/8 ¿A quién le dieron una porción mayor?
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Narrativas de la comunidad
Contenido · Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
indicaciones de ‘Bohai quien se encontraba muy molesto y con actitud amenazante, Xindo y Thenga doni explicaron a los jefes las razones
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