Resultados para: «razon-mayor_1»
8695 resultados
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razón?
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· Ficha de clase
Practiquemos la entrevista
De mayor, Kitty quería ser una superheroína como su madre.
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
¿Por qué razón entrevistarías a un astronauta?
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
El punto y coma es cuando haces una pausa mayor que la coma.
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
Siempre que quieras hacer algo por medio de un instructivo, es necesario que le pidas ayuda a alguien mayor y de confianza
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
Este poema puede hacer sentir diferentes emociones a las personas jóvenes o a los niños, también a las personas mayores
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
fluida, con un volumen de voz adecuado, con la entonación pertinente, y con movimiento corporal y gestual para transmitir mayor
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· Ficha de clase
¿Cuento, fábula o leyenda?
https://historico.conaliteg.gob.mx/H1982P2ES100.htm#page/20
El lobo le respondió: Tienes mucha razón
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· Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
v=e-cpo_zrB84&ab_channel=C%C3%B3diceAztlan
La mayor parte de los rarámuris viven en la sierra Tarahumara, ubicada
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· Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
Como estos hay más en la mayoría de tus libros de texto, y en las notas enciclopédicas.
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· Ficha de clase
Comparamos productos para comprar correctamente
v=eSQo08ge6FQ&list=PLrFkZrRQk9nl6El0M8MtTTzTIzzhNrwsQ&index=3
El pequeño fragmento que viste tiene mucha razón
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
El conflicto se soluciona cuando el conejito pega un brinco hasta la Luna para que no se lo coma el coyote, esa es la razón
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· Ficha de clase
Narración oral y versión escrita
La solución al conflicto sería que el coyote se come al conejo, y esa es la razón por la que los coyotes aúllan con tristeza
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· Ficha de clase
Datos biográficos
En español la mayoría de las oraciones se estructuran de la siguiente manera: Sujeto + verbo + complemento.
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
Este poema puede hacer sentir diferentes emociones a las personas jóvenes o a los niños, también a las personas mayores
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
fluida, con un volumen de voz adecuado, con la entonación pertinente, y con movimiento corporal y gestual para transmitir mayor
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