Contenido · Ficha de clase

Tell me how you feel

Dibuja una carita al lado para que represente lo que la frase dice: Recuerda que puedes incluir estas frases

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What are you going to do?

¿Qué hacemos? ¿Recuerdas que observaste la semana pasada?

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The next weekend

ejemplo, “ eat ”, por lo que la oración dice: "I am going to eat" que significa "

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What are we going to learn in our English class?

Por ejemplo: ¿Qué es?

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No los encuentro

No olvides tener tu libreta y lápiz para que apuntes lo que más te llame la atención y así puedas revisarlo las veces que

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¿Cuál es tu fábula favorita?

¿A qué fábula crees que refiere? Very Good! ¡Muy bien!

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Exploremos algunas fábulas?

Palabras que te ayudan a saber cuándo inicia, qué es lo que va sucediendo y cuándo termina.

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Let’s play!

Es grandioso, ahora sé por qué está tan feliz.

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Let’s sing a song!

Espero que te guste cantar por que la idea es que descubras el título de una canción.

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Not my best day

¿Es decir, momentos que ya pasaron? ¿Qué hacemos?

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Stoy Time

¿Por qué el grillo canta?

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What´s your favorite story?

¿Por qué canta el grillo? A long time ago. Hace mucho tiempo.

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Let’s have fun!

La idea es que juegues con alguien en casa; escojan por turnos un globo, saquen el verbo en pasado y que a partir de cada

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Inside fun

¿Qué piensas de Rigoberto? ¿Qué es lo que quiere?

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Story time

Que nos va a indicar el desenlace del problema y en qué termina el cuento.

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